Tem havido um aumento gigante de anúncios em todas as mídias sociais com a promessa de “Inglês fluente em 3 meses!”, “Fale como um nativo em 6 meses”, “2 anos de Inglês em 2h!”, entre tantas outras chamadas com títulos apelativos ao nosso click e propagandas enganosas de escolas/professores que obviamente não cumprirão com o prometido.
A questão é: o que é ser fluente?
Esse tema é debatido por muitos, com conclusões variadas. Uma delas, a qual sou mais favorável, é a de que fluência não é uma linha de chegada a qual você cruza e pronto, seus estudos acabaram! E a crença de que ser fluente é falar como um nativo não me satisfaz. Passa a ideia de que devo escolher exclusivamente um país e sua variante linguística, praticar incessantemente sotaques, regionalismos, etc. (não questiono quem opta por isso) o que se torna uma tarefa de alto nível de exigência e faz com que muitos alunos se frustrem e desistam no caminho.
Um senso comum entre muitos professores e poliglotas é o de que fluência é a habilidade de se comunicar com confiança e domínio da mesma forma que você o faz em seu idioma materno (ou o mais próximo disso possível) e poder compreender a pessoa com quem você está falando.
Claro que isso envolve um domínio de linguística, gramática, cultura, contexto, dialetos, gírias, expressões, linguagem física... Além do mais, há vários níveis de fluência, você pode falar amplamente sobre alguns assuntos específicos, mas não ter domínio em outros. Afinal, estudar um idioma é uma linha contínua de aprendizado. E isto não está relacionado a tempo em geral, “você só é fluente a partir de tanto tempo, tantos anos”. Está relacionado ao tempo em que você se dedica a aprender o idioma e o quanto você o vive no seu dia a dia. Uma combinação de esforço, imersão e exposição. Alguns chegam aos resultados esperados de forma mais rápida, enquanto outros levam mais tempo. E isso é normal!
É importante lembrar que o Inglês é um idioma falado por mais de 50 países como língua oficial (sendo ela a única ou não). Mas também é um idioma em que os falantes nativos já foram superados em número por falantes estrangeiros. A consequência disso é que temos uma pluralidade de sotaques e culturas de diferentes países e o que permite que duas pessoas que não têm o inglês como língua materna possam se comunicar em um terceiro idioma em comum, por exemplo, um brasileiro e um alemão se comunicando em inglês.
Comunicação é a palavra central. Certa vez fui a uma festa dada por um de meus alunos estrangeiros que aprendia português comigo. A festa era composta por uma diversidade incrível de pessoas de vários países. Meu aluno do Reino Unido. Seu marido espanhol. Amigos vindos da Austrália, Colômbia, Argentina, México, e por aí vai. Falávamos um pouco em inglês, mudávamos para espanhol, íamos para o português... Nessa festa não havia fronteiras, nem barreiras na comunicação. Se uma palavra era esquecida em um idioma, se substituía por sua tradução em outro, mas a mensagem era transmitida de forma bem-sucedida!
Importante lembrar também que você não precisa ser fluente para poder falar inglês! Até você alcançar seu objetivo, você pode e deve praticar o máximo que puder! Comunique-se, cometa erros, aprenda com eles, se divirta! Torne sua aprendizagem algo prazeroso! E cuidado! Aprender idiomas é algo viciante...